sábado, 4 de maio de 2013

Semana 3 - Vídeo-aula 11: Políticas culturais, multiculturalismo e currículo



A tirinha acima retrata como o currículo pode ser visto na escola. Muitas vezes a instituição pode ser um espaço de discussão e construção da aprendizagem, incorporando a cultura que realmente tem significado para as crianças. No entanto, na hora de fazer é levado em conta só o modelo imposto!



A propaganda acima apresenta um jovem caminhando e compartilhando sua coca-cola e na medida em que partilha a coca-cola incorpora características dessa pessoa, ficando ao final com uma forma completamente diferente! Isso nos faz refletir sobre a importância das diferenças culturais e como as pessoas influenciam nossa identidade.

Apesar da propaganda ser ótima, me incomoda o fato ser a coca-cola! Temos coisas muito melhores para partilhar! 

Abaixo achei um artigo que faz um estudo sobre a propaganda bem interessante. Segue uma citação e o link


"Para muitas pessoas, as discussões sobre a “diferença” ganham eco e amplificam se impulsionadas por transformações profundas e complexas que aconteceram ao longo da chamada alta  modernidade.Relacionam-se a esse momento, por exemplo, a urbanização e a perda dos sentidos tradicionais de coletividade até os fluxos tecnológicos, financeiros, midiáticos,ideológicos e étnicos resultantes tanto do desenvolvimento pós-guerra fria quanto do fenômeno da globalização e, conseqüentemente, da fragilização dos Estados-nação e os deslocamentos diaspóricos pós-coloniais. Tais transformações promoveram um mundo onde o “Outro” tornou -se onipresente, menos distante e abstrato, embora continue sendo pouco compreensível ou tolerável. Um mundo fluido em que tradições necessitam ser constantemente reinventadas, ou seja, um mundo onde é cada vez mais difícil ter certezas (HALL, 2006; APPADURAI, 1996;FEATHERSTONE, 1997)" Em Artigo: EDUCAÇÃO DA CULTURA VISUAL E DIFERENÇA CULTURAL:INTERPRETAÇÕES DO VT PUBLICITÁRIO BIRDMAN (COCA-COLA)


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