Semana 3 - Vídeo-aula 11: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

De acordo com a professora Paula Fernandes "O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) é um tema muito abordado atualmente, especialmente quando se fala em crianças e adolescentes, que ocorre em várias regiões diferentes do mundo. Para fazer com que estas crianças e adolescentes sejam melhor inseridas no contexto escolar é importante que a escola saiba como lidar com estes alunos".

É preciso tomar cuidado com os rótulos!! Muitas crianças são agitadas, mas não necessariamente têm o TDAH.

O TDAH é um transtorno comportamental e neurobiológico, de causas genéticas e ambientais, que aparece na infância e pode acompanhar a pessoa por toda a vida. Seus principais sintomas são: desatenção, hiperatividade, impulsividade. 

 Desatenção:

- tem dificuldade de prestar atenção nos detalhes;       

- parece que não escuta quando falam com ele;

- é facilmente distraído com estímulos alheios;

- tem dificuldade de organização;

- comete erros por descuido (até na fala);

- não segue instruções (tem dificuldade para seguir regras);

- não termina suas tarefas;

- perde coisas importantes.

Hiperatividade:

- não consegue envolver-se em atividades silenciosas;

- está sempre a “mil por hora” / “a todo vapor”;

- agita mãos e pés ou se remexe na cadeira;

- tem dificuldade para permanecer sentado;

- corre exageradamente;

- fala exageradamente.

Impulsividade

- dá respostas precipitadas a perguntas não terminadas;

- tem dificuldade de aguardar a sua vez;

- interrompe ou se intromete em conversas alheias.

Muitas vezes quem percebe o problema primeiro é a escola, que deve solicitar encaminhamento médico para diagnóstico.

Muitas podem ser as consequências:

- Baixo rendimento escolar

- A criança não consegue acompanhar sua turma

- Perda da autoestima

- Tristeza e falta de motivação

- Dificuldades de relacionamentos

- Predisposição a episódios depressivos graves

- Abuso de álcool e drogas

- Adultos inseguros, com poucas habilidades sociais

Os tratamentos podem envolver: 

- Medicações

- Psicoterapia

- Envolvimento da família e da escola

A escola pode e deve informar, orientar e conscientizar as crianças, pais e professores sobre os sintomas e estratégias de como ajudar a criança (Fazer calendário de atividades, reconhecer as dificuldades e elogiar os avanços). A conversa franca pode evitar rótulos! 

ATENÇÃO: Remédios só podem ser ministrados com orientação médica e após o diagnóstico!