A professora Silvia Colello apresenta críticas com relação à educação conteudista, mostrando que a educação deve estar vinculada a algo maior!
No projeto do presente curso, o grupo que faço parte, procurou discutir a famosa frase: 'Escola ensina, família educa'. E é sobre exatamente essa dicotomia que a professora faz a sua crítica!
Diante do mundo e de todos os seus problemas e perigos como pode o professor querer ensinar somente conteúdos que muitas vezes os alunos sequer sabem para que irão servir futuramente?!
Refletindo sobre tudo isso me lembrei do poema de João Cabral de Melo Neto...
A educação pela pedra
Uma educação pela pedra: por lições;
para aprender da pedra, freqüentá-la;
captar sua voz inenfática, impessoal
(pela de dicção ela começa as aulas).
A lição de moral, sua resistência fria
ao que flui e a fluir, a ser maleada;
a de poética, sua carnadura concreta;
a de economia, seu adensar-se compacta:
lições da pedra (de fora para dentro,
cartilha muda), para quem soletrá-la.
*
Outra educação pela pedra: no Sertão
(de dentro para fora, e pré-didática).
No Sertão a pedra não sabe lecionar,
e se lecionasse, não ensinaria nada;
lá não se aprende a pedra: lá a pedra,
uma pedra de nascença, entranha a alma.
O poeta dá uma bela aula de projeto maior para a educação, em que o que se aprende faz parte da sua vida... Há lições que não se ensinam e não se aprendem, mas devem ser VIVENCIADAS!
A ética e a moral são assim! E o professor fica em uma corda bamba com tantos desafios!!! Afinal, como podem proporcionar algo que muitas vezes não tiveram oportunidade de vivenciar? É mais cômodo focar em conteúdos que estão prontos e formatados (como que os conhecimentos fossem algo estáticos!) do que refletir sobre sua prática.
O professor que acredita em um projeto maior de educação deve ter a certeza de que ESCOLA ENSINA E EDUCA!!!
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